1. Todos los años (yo: conducir / hacer) enter answer un crucero al Caribe con mi familia. 2. A veces (yo: dar / poner) enter answer un paseo en velero. 3. Mañana (yo: decir / salir) enter answer para el aeropuerto a las seis de la mañana. 4. ¡No (yo: ver / saber) enter answer la hora de irme de vacaciones! 5. El próximo mes (yo: ir / tener) enter answer a hacer un viaje a México. 6. Yo (traer / saber) enter answer que (that) va a ser un viaje magnífico.

Answer:

Explanation:

1 hago

2 doy

3 salgo

4 veo

5 voy

6 se

The correct forms of the verb will be:

It should be noted that a verb simply means an action word. It's simply used to show that an action has taken place.

In this case, the correct forms of the verbs include hago, doy, salgo, veo, voy, and se.

Learn more about verbs on:

https://brainly.com/question/1718605

#SPJ2

Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence.
Mariana y yo vamos a
a New York.
doblar
cruzar
manejar
seguir

770773
860333
Airam Acevedo
Itzel Aacevedo

yo no _____ (comprendía / comprendían)

Tú _______________ una manzana. (comer)

a. comiendo

b estoy comiendo

c. estás comiendo

d.está comiendo

Please help me I have a bad grade and this will get my grade up

como puede una persona aumentar su autoestima​

Soy Samuel y tengo quince años. Vivo con mis padres. Mi padre es ingeniero y se llama Martín. Tiene dos hermanos y usa hermanastra. Su hermano Mayer es doctor, está Casado con Carla y tienen una hija de tres años que se llama Beatriz.

No links

Choose the correct affirmative tú command.

Listen to the teacher!

A. ¡Escuchar a la profesora!

B. ¡Escuchas a la profesora!

C. ¡Escuchando a la profesora!

D. ¡Escucha a la profesora!

Ella _________________________ en su cuna(crib). (dormir)


a. dormiendo

b. durmió

c. está durmiendo

d. duerme

Cambia el infinitivo a instrucción negativa: hacer

Question 3 options:

no hacas


no haces


no hagas

Clasifica en lenguaje literal (L) o lenguaje figurado (F)
1. El prejuicio racial no es un chisme pasajero.
2. El asunto que se peina detrás del pelo malo es el peor.
3. En Puerto Rico se practica un prejuicio racial muy tolerante.
4. El tema racial es puro espejismo y musaraña.
5. El país puertorriqueño atraviesa por un proceso veloz de blanqueamiento,
6. El puertorriqueño negro se ha vuelto de súbito invisible.
7. Los cándidos juran que en Puerto Rico no existe el prejuicio racial.​

Nosotros ____________________ fútbol americano. (jugar)



a. jugamos

b. estamos jugando

c. están jugando

d. estaban jugando

No links

Choose the correct affirmative tú command.

Boil!

A. ¡Hierva!
B. ¡Hierve!
C. ¡Hierves!
D. ¡Hirviendo!

Que diosa interviene en la vida de Eneas? Lo hace de manera favorable o desfavorable?

O Caminamos por seis horas entre los árboles verdes y altos de Selva Monteverde.
O Estábamos escuchando la cascada blanca cayendo entre las rocas y la vegetación del Pailón del Diablo.
La semana pasada, estábamos mirando alrededor de la montaña de hielo blanca y azul de San Rafael.
Mirábamos los animales, el agua y la vegetación verde en la llanura Los Llanos.

Anybody know which one goes in each

PLS HELP !!
create one Spanish sentence for each of the following stem changing verbs. use a different subject pronoun ( I, you, he, she, etc) for each sentence. be descriptive with your sentences to relay meaning
1. comenzar
2. contar
3. dormir
4. poder
5. querer

Yo _________________________ en la piscina. (nadar)


A. nada

b. estoy nadando


c. está nadando

d. nado

Pls help!!!!!!!!!!1 will gibve brainly!!!!
how to say in Spanish:
I am very excited

In what direction will you move a rope to create transverse waves?​

Place one the selection in each part that corresponds to it.
dije
tuvieron
estuvo
dijimos
tuve
fuisteis


Yo (DECIR)





Nosotros (DECIR)





Ella (ESTAR)





Vosotros (SER)





Yo (TENER)





Ellos (TENER)













Find the sentences using Spanish irregular verbs in the past properly (highlight it)
Mi amigo deció que hoy es su cumpleaños. (DECIR)
Yo hice un pastel para ti. (HACER)
¿(Vos) Fuiste a la fiesta? (IR)
Nosotros hacimos muchas cosas ayer. (HACER)
Tú teniste suficiente tiempo para terminar el proyecto. (TENER)
Yo era buen estudiante en la universidad. (SER)
Yo fui su amigo por mucho tiempo. (SER)

Complete these sentences with the correct form of the verbs. You may use a conjugation tool if needed

1. Yo no________ terminar la tarea a tiempo. (PODER)
2. ¿Qué te pasó? – Me_____________de la bicicleta. (CAER)
3. ¿_________________ lo que pasó ayer? (SABER)
4. Ellos __________________bastante dinero. (DAR)
5. Nosotros no ______________porque ______________ocupados. (1.IR , 2.ESTAR)
HELP ME! HELP ME! PLEASE!

Please fill in the correct words and correct this. Ignore the English words.

identicia. el adverbios y Determinante. puse el cuaderno arriba del armario. cual es la respuesta arriba o puse​

Could someone help me with this?​

Las murgas y el candombe. Lee el siguiente texto sobre unos aspectos artísticos y culturales de Uruguay y decide si las declaraciones son ciertas o falsas.
La fusión de tradiciones españolas, africanas y americanas se convierte en protagonista del Carnaval de Montevideo por medio de las murgas. La murga uruguaya, un género músico-teatral de finales del siglo XIX, es el principal atractivo del carnaval. Sus representaciones, en las que participan normalmente unas quince personas, suelen centrarse en dos temas: el propio carnaval y la crítica social. Hoy, es una de las expresiones con mayor poder de identidad uruguaya, pues combina un fuerte mensaje político con la influencia de las músicas populares más antiguas, como el candombe. Este es un estilo musical, nacido en Uruguay, que proviene de los ritmos africanos traídos por los esclavos en la época colonial. Los grupos que tocan candombe se llaman comparsas y durante el carnaval toman las calles de Montevideo en el conocido desfile de llamadas una celebración de la herencia mestiza y mulata de Uruguay. El Carnaval de Montevideo se inicia en enero y termina a principios de marzo.
En 2009, la UNESCO reconoció el candombe como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad (Intangible Cultural Heritage of Humanity). Su valor e influencia van más allá del Carnaval de Montevideo y la cultura afrodescendiente del Río de la Plata: es uno de los ritmos originales del tango y ha sido utilizado por músicos de jazz, rock, salsa, rap y reggae.

The following are true or false questions:
1. La murga originó en Uruguay sin influencias de otras culturas.
2. La murga tiene un componente teatral que incluye unos quince participantes.
3. Los orígenes de la murga se datan al siglo XX.
4. El único tema de la murga es celebrar el carnaval uruguayo.
5. Hoy en día, la murga es una expresión poderosa de la identidad uruguaya.
6. El candombe es un estilo de música que contribuye a la murga.
7. El candombe nació en la África durante la época colonial.
8. Las comparsas son los grupos musicales que tocan el candombe.
9. Durante carnaval, las comparsas pasan por las calles de Montevideo tocando candombe.
10. La herencia europea se celebra en el desfile de llamadas.
11. En 2009, la UNESCO reconoció el candombe por la importancia que tiene en el Carnaval de Montevideo.
12. El tango es uno de los estilos de música que tiene sus orígenes en el candombe.

Translate the underlined words into English.

Veo una impressive colección de armaduras y armas.

armadillos and arms
armor and weapons
statues and arms
soldiers and armor

Escribe preguntas usando ¿Cuánto tiempo hace que...? y las palabras entre paréntesis (Write questions using ¿Cuánto tiempo hace que...? and the words in parentheses.

Don't forget to conjugate the verbs in present tense

1. ____ (diseñar páginas web)

2. ____ (coleccionar monedas)

3. ____ (coser vestidos de gala)

4. ____ (trabajar en mecánica)

Write a sentence in Spanish about where each person is going (use a form of ir [Voy vas va vamos van]
3. Mi tío escucha música clásica
4. Marta quiere pantalones para la fiesta
5. Quiero mirar virtrinas

Put the words in order and change ir to the correct form
2. A la tienda de música/tu y yo/hoy/ir
3. Tus primos/a la tienda de música/tu y yo/hoy ir
4. La escuela/yo/ir/por la mañana

Match the person with the sentence
A- mi padre y yo
B- Yo
C- Mi madre
D- mis hermanas

1. Voy a la papelería __
2. Va a la tienda de música __
3. Vamos de compras __
4. Van a la tienda de ropa

PLEASE PLEASE HELP ME ON THIS I NEED IT ASAP! I WILL MARK BRAINLEST!! 1. La chica ___________ (buscar/to look for) a su novio para bailar.
1 point
busca
buscó
buscaron
2. Yo ___________ ( estudiar/ to study ) para el examen de historia.
1 point
estudie
estudió
estudié
3. Mis abuelos ___________ (visitar/ to visit ) el Museo del Prado en España.
1 point
visitó
visitaron
visitamos
4. Mis amigos ___________ (*ir/ to go ) Europa el verano pasado.
1 point
fuimos a
fuimos
fueron
fueron a
5. Yo ___________ (* comenzar/ to begin ) mi proyecto de la clase de español.
1 point
comienzo
comenzó
comencé
comenzé
6. Nosotros ___________ (*ir/ to go ) a la playa el domingo.
1 point
fui
fueron
fuimos
7. Los chicos _____________ ( bailar/ to dance) en la fiesta de cumpleaños.
1 point
bailamos
bailaron
bailan
8. Mi maestra _____________( hablar/ to talk) con mi mamá ayer.
1 point
habló
hablaste
habla
9. ¿Usted __________ (* leer/ to read) la novela, “Dr. Jekyll and Mr. Hyde” de R.L Stevenson?
1 point
leió
lesite
leyó
10 Los chicos y yo__________ (* leer/ to read) un poema de Edgar Allan Poe en mi clase de literatura.
1 point
leyeron
leímos
leyó
11. Mi profesora__________ ( escribir/ to write) las notas en la pizarra.
1 point
escribio
escribió
escribe
escribé
12. Mis amigos y yo __________ ( celebrar/ to celebrate) mi cumpleaños ayer.
1 point
celebraron
celebré
celebramos
13. Mis primos __________( jugar/ to play) fútbol en el parque conmigo.
1 point
juegan
jugamos
jugaron
14. Yo __________ ( cantar/ to sign) con mis amigos.
1 point
canté
canto
cantó
15. Ellos __________ (practicar/ to practice) para el partido de basquetbol.
1 point
practican
practicamos
practicaron
16. ¿ Tú __________ (*ir/ to go) a la playa?
1 point
fui
fuiste
fueron
17. El estudiante _______________ (participar/ to participate ) en la clase.
1 point
participa
participé
participó
18. Nosotros _________( caminar/ to walk) en el parque la semana pasada.
1 point
caminaron
caminamos
caminan
19. Ella y yo _________( estudiar/ to study) para el examen del Pretérito en la clase de español.
1 point
estudiaron
estudiamos
estudian
20. Yo ______ ( *leer/ to read) "The Tell-Tale Heart" de Edgar Allan Poe.
1 point
leí
leyí
leo

Match these Mayan phrases with their Spanish translations.

1. Tu'x ka binex?
¿Adónde vas?
2. Bix a belex?
Estoy bien
3. Maloob
¿Cómo estás?
4. Yum botic
De nada
5. Mixba
Gracias